💛국어+사회: 투표율 조사하기
사회 76쪽에 있는 '오스트레일리아의 투표의무제'를 가지고
사회+국어 4단원을 재구성하여 수업할 예정이다-!
오늘은 그 첫번째 시간!
우리 나라의 투표율을 조사해보고, 투표를 무조건 해야 하는가에 대해 생각해보았다.
투표를 해야 한다/ 하지 않아도 된다는 비율이 거의 비슷하게 나왔는데,
각 의견의 대표자 1인을 선정하여 교실 앞 의자에 앉혔다.
그리고 반대 의견자들이 자신의 의견을 피력할 이유를 이야기 한다.
마지막에 대표자 1인의 마음이 움직였는지, 움직이는데 실패했는지 해보기-!
대표자 1인의 마음을 움직이기 위해 열심히 이유를 설명했지만,
모두 실패^^;
[📚교육과정 재구성] 6학년 4월 3~4주(주제: 투표의무제) (tistory.com)
[📚교육과정 재구성] 6학년 4월 3~4주(주제: 투표의무제)
[📚교육과정 재구성] 6학년 4월 3~4주(주제: 투표의무제) 4월 3~4주의 주제는 '투표의무제'입니다. 사회 76쪽과 국어 4단원을 접목한 것으로, 투표율에 대해 알아보고, 투표의 필요성에 대해 생각해
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