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📙수업일기294

[2022.6.9.(목)] 우리가 만난 지 100일 💛 우리가 만난지 100일 개학하고 우리가 만난지 100일 되는 날! 벌써 100일이라니 시간이 참 빠른 듯하다. 해줄 건 없고, 아이들이 등교를 했을 때 기분 좋게 교실을 꾸며놓았다. 그리고 오늘 아침은 글 똥 대신 우리 반 친구들에게 쓰는 엽서를 써보았다. 전시해놓고 읽으면서 마음가짐을 새로 해야겠다. 💛 과학: 용수철로 무게 재기 용수철의 뜻이 뭔지 아니??? 라고 묻고 나니 나도 모르겠다. '유 퀴즈 온더 블록'에 나온 박사님께서 설명해주신 영상을 함께 보면서 용수철이 용의 수염 모양을 닮은 철이라는 것을 알게 되었고, 신기해하면서 공부를 시작하였다. 용수철을 처음 만져보는 친구들이 많아서 늘어나는 용수철을 보며 신기해하면서 실험을 했고, 지구가 우리를 당기고 있다는 것에 대해 이야기를 해본 과학.. 2022. 6. 9.
[2022.6.8.(수)] 썬캡 만들기 💛 미술: 썬캡 만들기 햇빛 쨍쨍한 날 썬캡을 만들고 운동장에 쓰고 나가보려고 했는데... 오늘처럼 흐린 날이 있을까 ㅎㅎㅎㅠㅠ 그래도 계획한 것처럼 모자를 쓰고 놀이터로 나갔다! 사진도 찍고 좀 놀다가 점심 먹으러! 아이들이 만들기도 쉽고, 두꺼운 종이에 인쇄를 해주니 퀄리티까지 좋았던 썬캡! 감사합니다>_ 2022. 6. 8.
[2022.6.7.(화)] 악어 게임하기 💛 체육: 악어 게임하기 한 학기에 한 번씩은 꼭 하는 간단한 교실 놀이 '악어 게임' 오늘 처음으로 아이들과 함께 해보았다. 우리 반은 모둠 도장을 주기에 최후의 3인을 뽑고 최후의 3인이 속한 모둠에게 도장을 주었으며 이 3인이 대결을 하여 1인에게는 제티를 주었다. 2판 정도 게임을 하고 나면 한교시가 지나간다. 탈락한 아이들도 모둠 친구들이 탈락되지 않기를 바라며 함께 응원을 하기 때문에 모두 끝까지 즐길 수 있는! 오늘도 재밌게 잘 놀았습니다! (헥헥) 2022. 6. 7.
[2022.6.3.(금)] 김주열 열사 조사하기 💛사회: 김주열 열사 조사하기 스마트 단말기를 가지고 와서 김주열 열사에 대해 조사해 보았다. 김주열 열사의 생애에 대해 파악하고, 역사적 장소에 대해서도 조사를 하였는데 이는 주말에 '김주열 열사 시신 인양지 다녀오기' 숙제를 내주기 위함이었다. 시신 인양지까지 다녀오면 김주열 열사 소개서도 만들어볼 예정! 우리 지역의 역사적 인물로 김주열 열사에 대해 좀 더 깊이 검색을 해보고, 많은 것을 깨달은 시간이었다. 💛창체: 흡연 예방 교육 흡연 예방 교육을 실시한 날! 담배의 유해 물질이 적혀있는 칫솔을 받고, 친구들마다 다르게 적혀있는 유해 물질을 찾아서 돌아다니며 조사를 해 보았다.그리고 그 유해 물질들에 대해 영상을 통해 알아본-! 마지막으로는 흡연 서약서를 배부하여 가정에서 해보게 할 예정이다. 물.. 2022. 6. 3.
[2022.6.2.(목)] 6월 자리, 1인 1역 바꾸기 💛6월 자리, 1인 1역 바꾸기 벌써 6월이라니... 더워진 날씨를 보니 6월인 것이 실감이 나는 듯하다. 5월의 우승조 '1등조'가 먼저 자리를 선택한 후, 나머지 친구들은 랜덤으로 정해졌다. 1인 1역도 랜덤으로 정한 후, 바꾸고 싶은 친구들끼리 바꿀 기회를 주고 난 후 결정이 되었다. 한번 1인 1역을 해보니 어떤 역할이 힘들고, 쉬우며, 자기랑 맞는지 조금씩 알아가는 듯 하다. https://www.miricanvas.com/v/112hm82 1인 1역(2022버전) www.miricanvas.com 2022. 6. 2.
[2022.5.31.(화)] 3.15 국립묘지 보고서 쓰기 💛사회: 3.15 국립묘지 보고서 쓰기 어제 다녀온 3.15 국립묘지! 오늘은 다녀온 후 보고서를 써 보았다. 본 것, 들은 것, 느낀 점을 쓰는 간단한 보고서지만, 3.15 국립묘지 팜플렛을 보면서 다녀온 곳을 정리할 수 있는 시간이 되었다. 다 쓴 후에는 느낀점을 발표하고, 서로 이야기 나눠보는 시간을 가졌는데, 짧은 시간이었지만 꽤 많은 것을 보고 느끼고 온 듯했다. 2022. 5. 31.
[2022.5.30.(월)] 3.15 국립묘지 탐방 💛사회: 3.15 국립묘지 탐방 사회 시간 역사적 인물에 대해 배우고 있다. 우리 지역의 역사적 인물로는 4.19 혁명의 불꽃을 불러일으키신 '김주열 열사'가 계신다. 그 외 3.15 의거와 관련된 역사적 사실이 잘 기록되어있는 3.15 국립묘지로 탐방을 떠났다. 3.15 기념회에서 좋은 사업을 진행하고 계신다는 것을 연수를 통해 알게 되어 연락드렸고, 흔쾌히 가이드를 해주신다 하셔서 무료로 다녀올 수 있었다. 3.15 의거에 대해 공부하고, 참배도 하면서 지금까지 배운 내용을 터득하고 앞으로 배울 내용에 대해 생각해 보는 시간을 가질 수 있었다. 날씨가 점점 더 더워짐에 따라 원래 계획보다 빠르게 진행된 탐방이었지만, 모두 무사히 다녀와서 정말 다행이었던-! 이제 후속 활동을 해볼까? 2022. 5. 30.
[2022.5.27.(금)] 사월의 노래 생각그물 💛국어: 사월의 노래 생각그물 온 책 읽기를 하고 있는 '사월의 노래'의 한 챕터를 또 읽었다. 아이들마다 읽는 속도가 너무 달라서 다 읽고 난 후의 간단한 사후 활동이 필요했다. 동그라미 3개를 그려주고, 예시를 들어주어 오늘 읽은 책의 내용을 생각그물로 정리해보게 하였다. 책을 읽고 남은 15분 정도의 시간 동안 정리하기에 알맞았다. (예시의 생각그물은 쉬는 시간까지 꾸민 아이들의 것!) 💛미술: 마음 디퓨저 만들기 픽미쌤의 멋진 자료로 한 미술 수업! 어떤 아이는 "제가 미술 시간에 만든 작품 중에 제일 마음에 들어요!"라고 이야기하였다. 🌹마음 디퓨저🌹색의 혼합/무료도안나눔/친구들과 나누고 싶은 마음향기는? : 네이버 블로그 (naver.com) 🌹마음 디퓨저🌹색의 혼합/무료도안나눔/친구들과 나누.. 2022. 5. 27.
[2022.5.26.(목)] 꼬꼬무를 보고 나서 💛사회: 꼬꼬무를 보고 나서 우리 지역의 역사적 인물로 '김주열'을 정해 긴 시간 수업을 해볼 계획이다. 다음 주에 떠날 현장체험학습을 대비하여 미리 꼬꼬무 영상을 보았다. 3.15 의거 당시 김주열 열사에 대해 아주 잘 풀어낸 영상이므로 아이들도 엄청나게 집중해서 영상을 감상하였다. 그리고 오늘은 꼬꼬무를 보고 난 후 활동으로 4가지의 질문을 주고, 아이들이 어떻게 생각하는지 들어보았다. 질문 1. 김주열은 누구인가? 질문 2. 김주열은 왜 죽었는가? 질문 3. 당시 마산의 상황은 어떠했는가? 질문 4. 내가 당시 마산에 있었다면 어떻게 했을까? 내용을 잘 이해했는지 확인하면서도, 감정이입을 해볼 수 있는 질문으로 준비를 하였는데 정말 진솔한 답변들이 나와서 아이들의 이해정도를 확인할 수 있었다. 2022. 5. 26.

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